<tbody id="qkssa"></tbody> <dfn id="qkssa"></dfn> 美在校園
美在校園
? ? ? ? ? ——五中的一天
初一 ? 楊婷
早上起來，陽光明媚，我一路歡歌，轉(zhuǎn)眼來到了我喜愛的五中，首先與校門口兩排禮儀隊(duì)的微笑撞了一個(gè)滿懷，心情甭提多高興了！
咦，每棵樹上咋多了那么多紅燦燦的燈籠？真可謂碧樹紅花一夜開呀！哦，對(duì)了，原來馬上就要元旦了，校園又多了一份喜慶，真好！走近一看，這些燈籠大小不一，還有學(xué)生親手制作的呢！這些制作，造型各異，創(chuàng)意獨(dú)特，上面還標(biāo)明了制作者的姓名、寓意，還有滿滿的祝福呢，真是個(gè)個(gè)匠心獨(dú)運(yùn)心靈手巧美不勝收！
不知不覺已到了教學(xué)樓下，朗朗的早讀聲早已飄入耳朵，我快步上樓，穿過一個(gè)個(gè)教室，只見站得筆直的同學(xué)們手捧書本，整齊而洪亮地朗讀著?？禳c(diǎn)，我也得爭(zhēng)分奪秒……
上課了，老師們各顯神通，十八般武藝齊上場(chǎng)，多媒體、錄音機(jī)、三角板、地球儀、解剖圖、石膏像、葫蘆絲……老師們的風(fēng)格也各異，或幽默、或睿智、或嚴(yán)謹(jǐn)……相同的是，個(gè)個(gè)學(xué)識(shí)淵博和藹可親認(rèn)真負(fù)責(zé)，恨不得把自己所知道的一股腦兒倒給我們。
同學(xué)們?cè)诶蠋煹母腥鞠拢瑫r(shí)而哄堂大笑，時(shí)而皺眉冥思，時(shí)而頷首頻頻……相同的是，都在跟著老師的節(jié)奏走，恨不得把老師所傳授的知識(shí)全裝進(jìn)自己的腦?！?/p>
“喂，還不走呀，等下飯都吃不上了！”一看手表，啊，放學(xué)都十多分鐘了！嘿，肚子還真餓了，趕緊吃飯去。三步并作兩步下了樓梯，舉目眺望，頓覺神清氣爽。不經(jīng)意間，看見一教過道處，一個(gè)同學(xué)彎腰拾起了什么，仔細(xì)一看，哇，百元大鈔一張！再看，那同學(xué)左右顧盼一回，手塞口袋，走了！不會(huì)吧，據(jù)為己有？老師教導(dǎo)的拾金不昧的精神不要了？真不道德！不行，沒飯吃了我也得跟著他！只見他，拐彎，上樓……哼，心虛了吧？咦，他，他怎么在德育處停下了呢？敲門，遞錢，微笑，消失在樓道間……啊，原來如此，我不禁豎起了大拇指！飯后，廣播里傳出招領(lǐng)啟事……
很快，下午兩節(jié)課也上完了，別說，盡管課堂快樂有趣，上了一天的課，還真有點(diǎn)頭腦發(fā)蒙。別急，提神大餐即刻上映。頓時(shí)，廣播響起來了，各班隊(duì)伍整齊起來了，各個(gè)隊(duì)伍動(dòng)起來了，大家有力的步子邁起來了，震天口號(hào)喊起來了，那場(chǎng)面，那氣勢(shì)，是何等壯觀哦！整個(gè)校園活了，沸騰了！……廣播停了，心不跳氣不喘，精神煥發(fā)，爽！
對(duì)了，還有更爽的呢！不明白？告訴你吧，陽光體育呀！你看，整個(gè)校園成了歡樂的海洋。整個(gè)操場(chǎng)人山人海，熱鬧非凡，活動(dòng)方式新奇多樣。
這不？運(yùn)球如風(fēng)有模樣，騰跳似兔神飛揚(yáng)；
擊鼓飛揚(yáng)樂翻天，能量傳遞真歡欣；
穿越火線好神奇，同舟共濟(jì)顯神威……
?唉，時(shí)間咋過得這么快呢？還沒盡興，放學(xué)鈴就響了！
美好的白晝眨眼就過去了，晚上老師們還一頭扎在備課、批改作業(yè)的辛苦工作中，不過，深夜中的盞盞明燈，誰又能說那不是一道道靚麗的風(fēng)景呢？
放學(xué)了，依依不舍中再回眸，五中景美人更美！
五中，我因你而驕傲！五中，我愛你！
美在校園
初三 ? 廖麗
時(shí)光荏苒，最美的初中生活轉(zhuǎn)瞬即逝。五中有著或大或小的變化，我也有著或大或小的變化?；赝θ菖c汗水交織的校園生活如花一般美好。
美·烈日炎炎
清晨，太陽還沒有睡醒，彩磚廣場(chǎng)上靜悄悄的。陣陣清風(fēng)徐徐拂過，四周的小樹夢(mèng)囈似地發(fā)出輕微的婆娑聲。人越來越多，嘈雜聲劃破了校園上空的寂靜。我的第一次軍訓(xùn)開始了。
太陽慢慢地上升，天空中只有一絲絲淡淡的云。在太陽的煨燉下，天地萬物慢慢地開始沸騰起來。陽光通過樹冠的縫隙落在校園大道上，地面燙得腳底發(fā)麻。軍姿一站就是十分鐘，我們只得任憑汗水肆意地從額頭沿著滾燙的臉頰流下，盡管如此，沒有一個(gè)人向烈日屈服。三天時(shí)間里，我們又練習(xí)了蹲起、跨立、敬禮等動(dòng)作。我們成了五中彩夸廣場(chǎng)上亮麗的風(fēng)景線，我們用汗水書寫屬于自己的篇章：青春，絕不屈服。
美·雨絲微涼
又是一年秋色連天，又品一次雨中奔跑的灑脫。
槍聲響起了，我和幾個(gè)運(yùn)動(dòng)員都在努力向前沖，賽道兩旁不斷傳來加油的聲音。女子800米項(xiàng)目，一場(chǎng)體力與耐力的競(jìng)賽。400米過后，力氣幾乎用盡了，我的喉管里仿佛有一團(tuán)火焰灼燒著。“加油，調(diào)整呼吸！”同伴在旁邊邊跑邊說。600米，雙腿漸漸沉重，身子仿佛被千百根繩子拉住一樣?！奥稽c(diǎn)吧！反正大家都知道我體力不好?！焙鋈灰粋€(gè)念頭從我心中冒出，“不！我一定要盡全力的！”我又堅(jiān)定繼續(xù)跑下去。忽然，天空中飄下點(diǎn)點(diǎn)雨絲，落在灼熱的身子上，是那么涼爽。“最后一百米了，沖刺！”陪跑的同伴也早已氣喘吁吁。一百米了，只剩一百米了。但此時(shí)，我的雙腳像是灌滿了鉛，每邁一步都必須用心全力。終于，沖過了終點(diǎn)。雨絲也為我歡呼，譜寫著青春的樂章。這就是我們五中學(xué)子的風(fēng)采：勇往直前，永不言敗。
美·星空燦爛
那一晚，星星冷清玉潔地嵌在深藍(lán)的夜空，整個(gè)世界變得寧?kù)o而帶著些許失落。
“這一天，我開始仰望星空，發(fā)現(xiàn)星并不遠(yuǎn)，夢(mèng)并不遠(yuǎn)，只要你踮起腳尖。”2016年元旦快到了，校園的上空飄蕩都會(huì)歡樂的曲子，到處都那樣地讓人歡快興奮。那段時(shí)間，每天中午、下午、晚自習(xí)后，音樂教室總會(huì)傳出四個(gè)女孩的歌聲。一周過去了，嗓子啞了，但她們堅(jiān)定地對(duì)自己說：“既然選擇了，便只顧風(fēng)雨兼程?！庇谑牵涞脑绯?，大操場(chǎng)傳來她們顫抖的歌聲；寂靜的深夜，被窩里傳出她們微弱的歌聲。最終，并非每一滴汗水都澆灌出成功的果實(shí)——元旦晚會(huì)海選上，她們落選了。但是，追逐夢(mèng)想的過程中，努力過，就夠了。
時(shí)光匆匆，猶如白駒過隙，歲月的畫筆還殘留痕跡，人生的每一個(gè)十字路口已經(jīng)來臨。多年以后，或許一切都已隨風(fēng)散去，唯有教會(huì)我堅(jiān)強(qiáng)與執(zhí)著的五中校園生活如永恒的綻放在歲月的枝頭，灼灼其華永不老去。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ??
美在校園
美在校園
初一 ?邱俊鴻?
如果，天空的存在是為了顯示白鴿的自由；如果，大海的存在是為了突出航帆的風(fēng)姿；如果，玫瑰的存在是為了映襯情感的熱烈；那么校園的存在，一定是為了見證我們的真善美。
美，一個(gè)多么熟悉的字眼，校園的美，又在何處呢？
邁著輕盈的腳步來到學(xué)校，迎接我們的是潔白的大理石上刻著鮮紅生動(dòng)的大字“于都五中”，充滿藝術(shù)氣息的校門，吸引著來者的腳步。主干道上一塵不染；兩旁挺立的橡樹，如同一位位站崗的士兵。右邊的彩磚廣場(chǎng)寬廣如虹，辦公樓嶄新如畫。綜合樓前綠草如茵，偶爾飛來的小鳥，與學(xué)子們嘻嘻鬧鬧，他們可是極好的朋友。草木的清香彌漫著整個(gè)校園，樹上的露珠被太陽光照射得熠熠生輝，一切都顯得靜謐而美好。
當(dāng)然，五中的美不僅在于它的藝術(shù)氣息，更在于它的人情溫暖。
在寬敞明亮的教室里，現(xiàn)代化的先進(jìn)教學(xué)設(shè)備，老師循循善誘地諄諄教誨，使我們?cè)谥R(shí)的海洋里盡情遨游、貪婪吮吸。課堂上，我們積極發(fā)散思維，爭(zhēng)先恐后的舉起小手，搶答老師提出的各種有趣的問題，并向老師提出“十萬個(gè)為什么”。下課，同學(xué)們也積極參加各種游戲，露出最真實(shí)的一面，和老師的暢談是我們最喜愛的活動(dòng)。和煦的陽光襯著我們的笑臉就是校園里開出的最燦爛的花。
然而，最美是人心！
記得剛踏入初中校園，我們對(duì)新的環(huán)境并不熟悉。我像孤單的小鹿在偌大的森林亂竄。那一天，我著急撞上了一個(gè)抱著一大摞書的學(xué)姐，我和她摔了個(gè)四腳朝天，它手里的書，猶如天女散花般全部由她的手里托舉向上向外拋灑，我閉上眼睛不敢看那“美麗”的場(chǎng)景。我的心里反復(fù)地在責(zé)怪自己的莽撞，無數(shù)次的想象我睜開眼后會(huì)看到怎樣怒火中燒的眼睛，或聽到如何嚴(yán)聲厲斥的話語……我輕輕地睜開眼睛，只見靜靜躺在水洼中的幾本嶄新的課本，抬頭迎上的是溫和的臉、充滿笑意的眼，她關(guān)切地詢問我是否受傷，我更是心慌地猛地站起想去拾起書本，卻不料與她的額頭來了個(gè)超級(jí)對(duì)對(duì)碰，我更是手足無措，慌忙道歉：“對(duì)不起，我……”我自知自己已是錯(cuò)上加錯(cuò)，簡(jiǎn)單的道歉并不能收拾這個(gè)殘局，深深埋下頭。“沒關(guān)系的，你沒事就好，下次記得小心些，慢慢的…….”后面她說了些什么我已聽不清，只是被她的微笑充斥眼眸，心里的暖流緩緩漾漾。
我親愛的五中啊!我已深深地愛慕你！
最美校園
初二 ?林飛鳳
我的母?！诙嘉逯校白蠲佬@”之稱非她莫屬。
當(dāng)一叢叢稀稀拉拉的小草從地里探出腦袋時(shí)，當(dāng)柔嫩的柳枝在徐徐微風(fēng)中吐露出第一片嫩芽時(shí)，當(dāng)?shù)谝欢鋴善G的鮮花在晨曦中在貪婪的吮吸著甘甜的晨露時(shí)，當(dāng)羽翼豐滿的鳥兒在枝頭興奮的鳴叫時(shí)，我早已榮幸的成為這里的一員，我感到一種莫名的欣喜。
這里，洋溢著孩子們的歡聲笑語。
春天，花聲醉人，鳥事悅耳。漫步在校園中，尋找著春天的蹤影。春姑娘，你在哪里？哦！原來，她躲藏在樹葉的翠綠里，深居在草叢的鮮嫩里，隱匿在鮮花的芳香里。成群挺拔的大樹環(huán)繞在校園教學(xué)樓四周，像一位位英勇的士兵，站立在那里。初長(zhǎng)的小草毛茸茸的一片，柔軟地鋪了一地，綠得那般刺眼，使春風(fēng)忍不住親吻她的額頭；新開的花朵清新、美麗。他們是春姑娘的使者，在這一瞬間揮散出沁人的芳香。碧綠的天地間，它們用一抹羞澀的芳容，使校園充滿了七彩之光。呵，風(fēng)中還夾著這青草和花的芳香呢！寒冷被融解了，藏匿了一冬的春姑娘也揭開了神秘的面紗。校園春天的韻律，靜謐、安詳。
夏日綿延，酷熱難當(dāng)，艷陽低掛，吐著火舌，毒辣辣地烘烤著大地。一整天也沒有一絲風(fēng)，校園的守護(hù)神——樹也垂頭喪氣，沒有一點(diǎn)兒生機(jī)，令人煩上加煩。但是，一棟棟教學(xué)樓依舊書聲瑯瑯，孩子們強(qiáng)忍著酷暑，即使汗流浹背，也認(rèn)真的學(xué)習(xí)。只有有時(shí)傍晚天公不小心打翻了墨水瓶，濃濃的烏云迅疾地蓋住了半邊天，孩子們才能享受那珍貴的涼風(fēng)。一會(huì)兒工夫，風(fēng)大起來了，吹得塵土和紙屑亂飛。風(fēng)一陣緊似一陣，可是那整整一天積攢下來的熱浪卻總也趕不走?！芭距?，下雨了，校園經(jīng)過風(fēng)雨的洗禮，顯得更加美麗。
秋天，經(jīng)過風(fēng)吹雨打的果實(shí)成熟了，掛在高高的枝頭，壓彎了樹枝。它不是在自我陶醉，也不是在孤芳自賞，更不是在哀嘆自己將跌落枝頭的命運(yùn)。它是在想：我是怎樣戰(zhàn)勝曾經(jīng)的風(fēng)風(fēng)雨雨的呢？就像在月考后取得優(yōu)異成績(jī)的學(xué)霸一樣，從來都不驕傲，有著敢于戰(zhàn)勝挫折的高尚精神。桂花也毫不落后，樹上掛著的一朵朵黃色的桂花，散發(fā)出淡淡的清香。孩子們?cè)谒赃呑哌^，總使他們心曠神怡。雖然他們將成為大地的養(yǎng)料，但是它并不悲傷，花落必有花開時(shí)，下一個(gè)春季的到來，將是它一個(gè)新的目標(biāo)。天空灰得可愛，一陣秋風(fēng)掠過，枝葉紛紛飄落，之后化作泥土，滋潤(rùn)著干燥的樹干，欲迎接著明年春季的到來。秋天的校園，是一個(gè)蘊(yùn)含著美好夢(mèng)想的校園。
冬天的校園更是別有一番風(fēng)味。瘋狂的西北風(fēng)動(dòng)不動(dòng)就發(fā)怒。慈祥的風(fēng)婆婆也變得粗暴起來，神秘的風(fēng)口袋一撐，便施展起了無邊的魔力，將枯枝敗葉吹得四處橫飛，像脫韁的野馬，像咆哮的海浪，重重地撞擊著教學(xué)樓的窗戶，以此來恐嚇孩子們。然而，任憑它怎樣挖空心思，意志堅(jiān)定的孩子們也不會(huì)向它低下倔強(qiáng)的頭。最后，逞兇未遂的西北風(fēng)只好悵然離去，留下的只是那一絲無力的哀嘆。孩子們依舊聚精會(huì)神地看著老師們的“演唱會(huì)”，依舊認(rèn)真的做著作業(yè)，絕不會(huì)被外面的壯觀世界所吸引。冬天的校園，依舊有著孩子們認(rèn)真而又可愛的面孔。
現(xiàn)在，他依舊那么年輕，那么富有生機(jī)，為我們撫平作業(yè)的枷鎖造成的傷害；她那么絢麗多姿，處處洋溢著詩(shī)情畫意，為我們帶來無限的激情和快樂。我怎能不愛她，我親愛的母校！