一、兒童學(xué)習(xí)爵士鼓有什么益處？

A爵士鼓屬西洋打擊樂器。學(xué)習(xí)爵士鼓能進(jìn)行獨奏、還可以勝任各種樂團(tuán)中打擊樂的合奏，并為學(xué)習(xí)其它樂器打下良好的基礎(chǔ)；

B不僅起到健體的作用，還可以緩解和釋放人潛意識中的壓力、郁悶、憤慨等等不良情緒，使人保持良好的身心健康；

C在鍛煉四肢協(xié)調(diào)性的同時思維的敏捷性也得到了提高。鼓打得越棒，人變得越聰明；

D通過架子鼓的學(xué)習(xí)和表演，學(xué)生的自信心明顯增強(qiáng)，個性得到展示，提高了音樂素養(yǎng)，增強(qiáng)了藝術(shù)氣質(zhì)。

E學(xué)過架子鼓的小朋友家長都知道:孩子學(xué)了架子鼓后,如果再去學(xué)鋼琴 跳舞等那都比較容易了 學(xué)了鼓的小朋友再學(xué)別的樂器，都是老師的優(yōu)生。音樂包括三大要素:節(jié)奏(架子鼓類樂器) 和聲 (鋼琴類樂器) 旋律(葫蘆絲等樂器)。在這3大要素中，節(jié)奏是最重要的，節(jié)奏是音樂的靈魂。和聲旋律都是必須建立在節(jié)奏基礎(chǔ)之上才行的，可以說節(jié)奏可以單獨存在。和聲和旋律是不能單獨存在的。

沒有實質(zhì)性的影響，如果參加小組課的話，需要每位學(xué)生帶一個止音的耳塞即可保護(hù)耳朵。還有就是質(zhì)量差的鼓對于小孩子的耳朵也是會有影響的！各位家長朋友不必在這方面多操心，降低音量的措施有很多。平時只要在老師的正確指導(dǎo)下，合理控制音量就行。

四 幾歲的孩子學(xué)爵士鼓這個樂器最好?

兒童爵士鼓的教育在中國在6、7年時間，經(jīng)過幾年的教學(xué)總結(jié)：4周歲的孩子是最適合學(xué)爵士鼓的。

?二、家長們?nèi)绾闻浜喜拍軐W(xué)好這個樂器？

1 最開始不要急于求成，先以培養(yǎng)興趣為主。多看些打的好的小朋友打鼓的視頻或現(xiàn)場，有機(jī)會去多看爵士鼓的相關(guān)演出。

2 在小孩子學(xué)鼓過程中，我們發(fā)現(xiàn)小孩子學(xué)鼓的好與否跟家長的努力也有直接的關(guān)系，上課時家長需要幫助孩子做好上課的要求記錄。

3 融入到這個圈子里去，多與學(xué)的好的小朋友玩、交流。家長積極參與老師的QQ群或微信群交流討論。

4 要給孩子養(yǎng)成每天按時練鼓的習(xí)慣。當(dāng)然這個是需要一定時間的，最好剛開始就幫助孩子去養(yǎng)成這個習(xí)慣。

5 萬事開頭難：家長一定要配合老師把孩子最開始的正確動作給學(xué)會，寧愿慢點不要求學(xué)的多、快！同時，一定要堅持每天的練，學(xué)樂器切記：練鼓就像吸取營養(yǎng)一樣的，每天都要吸收的。盡量做到：每天進(jìn)步一點點！而且不要無故缺課，每周上課一次的學(xué)習(xí)時間是相當(dāng)少的，這點家長最應(yīng)對孩子負(fù)責(zé)。

6 多與老師溝通：掌握家長應(yīng)扮演的角色，學(xué)會鼓勵孩子，引導(dǎo)孩子在音樂方面的學(xué)習(xí)，平時也應(yīng)多聽各種風(fēng)格的音樂。

7 積極參與各種形式的演出及比賽：剛開始學(xué)的小曲子也可以去上臺露一手，要鼓勵孩子多上臺。

8 把平時孩子學(xué)鼓過程中的點點滴滴記錄下來吧，這是家長送孩子的最好禮物。

9 堅持就是勝利，一定要遇到哪怕丁點的小問題也需要去問老師解決掉！

10 學(xué)好鼓的關(guān)鍵是：放松 放慢 反復(fù)反復(fù)再反復(fù) 思考 多參與實踐。

11.平時在家里可以把架子鼓擺放在顯眼的位置,加深孩子對鼓的印象，一來客人就讓孩子在自己家的小舞臺表演給客人看，多多的掌聲讓孩子增加對學(xué)鼓的信心。

?三、孩子上爵士鼓課家長是否需要陪？

對于零基礎(chǔ)的小朋友來說，讓他們?nèi)オ毩⒌娜ネ瓿梢患虑檫€是比較難的，所以對于初學(xué)者特別是幼兒園中大班的孩子上課時需要家長陪的，但是切記：陪聽課而不是代勞！我們教學(xué)中發(fā)現(xiàn)很多家長陪練是起了反作用，一般母親性格都特別急，孩子學(xué)一條學(xué)半天沒學(xué)會家長就開始罵孩子了，這樣是不行的，我們老師也是不允許家長在課堂打罵孩子的！我們的家長一定要在老師的指導(dǎo)下，站在孩子的角度去對待孩子！一定要沉住氣，以鼓勵引導(dǎo)孩子為主！否則無論孩子學(xué)那樣樂器都學(xué)不好! 家長的角色應(yīng)該是：輔助孩子 幫助孩子，記錄好孩子存在的問題。 但是不是說需要家長一陪到底，等孩子各種節(jié)奏都能打 識譜能力也強(qiáng)了也能自己記譜了，此時家長就可以解放了！

?四、遇到技術(shù)困難，孩子失去興趣，家長應(yīng)該做些什么？（當(dāng)曲子難度逐漸加難時，有的孩子練不下來甚至都哭了，就不想再學(xué)了）

其實學(xué)（音樂）鼓都是有一個過程的，比如每個星期都會學(xué)習(xí)一些新的知識，在這個星期的練習(xí)過程中分為幾個段；先是困難時期，因為困難時期他面對的都是新的知識，這時他就會沒什么興趣，如識五線譜譜子可以作一些游戲的形式讓他輕松的掌握，鍛煉他的看譜子的能力，第二，家長的心理上一定不要急于求成，從開始就要去引導(dǎo)他去面對困難，解決困難。（要加以簡單形象的提示語）讓他有一個具體的形象思維的環(huán)節(jié)，這樣的過程我們都要從家長先開始考慮能為孩子作些什么？能為他幫上什么忙？而不是總是責(zé)備他，說些難聽的話，影響孩子、來加重孩子的負(fù)擔(dān)。在孩子遇到困難時要引導(dǎo)孩子去把難點的地方用筆標(biāo)出來，以便解決，然后下次上課時也可以問老師。

?五、孩子一上鼓就胡亂打，家長應(yīng)該怎么辦？

這個問題我們覺得是非常好的表現(xiàn)，此時是他在通過自身的想法、內(nèi)心的體驗、自己的構(gòu)思而表現(xiàn)在鼓上，這證明他在這方面有想法，想表現(xiàn)出自己的感受和情緒。這是一個過程，所以我們應(yīng)該盡量給孩子這樣一段時間去胡打、所心所欲的發(fā)揮。（這也是以后爵士鼓獨奏的基礎(chǔ)）我們發(fā)現(xiàn)孩子有時胡打也是一個進(jìn)步的過程，有可能打的當(dāng)初不是很好聽，聽不出打的是什么，但是這相當(dāng)于他自己的創(chuàng)作音樂，有時我們也會專門一些曲子先讓他聽然后模仿，這時他就有想法了，或直接給他放一些伴奏音樂讓他自己去加上爵士鼓的伴奏。充分發(fā)揮他的創(chuàng)造、創(chuàng)作、想象能力。此時家長一定不要急噪而批評他，有時他自己亂打的一段鼓真的還比較有意思好聽的話，這時我們可以用攝像機(jī)給他拍下來然后放給他看，這樣也刺激、鼓勵他自己有一個再創(chuàng)作的過程。

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